作文摘抄本每天提高点作文文采3_浮萍特性

作文摘抄本每天提高点作文文采3

今日素材——名家名段

1.冷漠无情，就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。――契诃夫

适用主题：拒绝冷漠，传递温暖。

示例：当代社会文明病迭起，十几亿中国人扶不起一位老奶奶。钢筋水泥建筑了都市，似乎也坚固了我们的心。一个人真正的成熟，不应是对这个世界冷漠，而是对这个世界温柔起来。冷漠无情，就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。人生在世，谁都有可能遭遇危难和困境，谁都有可能成为弱者，如果我们在别人危急的时候不伸出援手，谁能担保自己不会吞咽孤立无援的苦果？

2.不断的苦难才是不断地需要信心的原因，这是信心的原则，不可稍有更动。――史铁生

适用主题：面对苦难，树立信心。

示例：信心的建立，并非是为了应对一帆风顺的人生，而是为了承受随时来临的苦难。史铁生曾说过：“不断的苦难才是不断地需要信心的原因，这是信心的原则，不可稍有更动。”对美好未来的向往和信心，是我们笑对苦难拥抱彩虹的关键。今日的伤疤，都会成为明日的回忆与纪念。

3.孤独是生命圆满的开始，没有与自己独处的经验，不会懂得和别人相处。――蒋勋

适用主题：孤独，慎独，自我思考与自我审视。

示例：孤独不仅是生命圆满的开始，更是灵魂升华的时机。独处时的自我审视与自我反省，让人在摒除了一切外界干扰的情况下，沉下心来，对自己的内心和灵魂进行深度解剖。认识自我的过程要通过孤独完成，而通过孤独洞察了人性，才能在人际交往中游刃有余。

4.根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。――梁晓声

适用主题：注重道德修养，社会文明的体现。

示例：真正的修养由心而发。梁晓声也曾说过：“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。”修养体现于主动为老人让座之时，也体现在图书馆保持沉默的小举动。善之修养如清风拂袖，不仅沁人心脾，亦让社会平添一份温情。

作文摘抄本——“刘文典：世上已无真狂徒”

人物简介

刘文典，生于年，卒于年，字叔雅，中国文学史家，民国大学者。在民主革命思想的影响下，刘文典年赴日求学,年回国，历任北京大学教授、安徽大学校长、清华大学国文系主任。终生从事古籍校勘及古代文学研究和教学，著作有《淮南鸿烈解》、《庄子补正》、《三余杂记》等。

在民国学人中，刘文典的狂生掌故，常为人们奉为佳话。但是在狂与傲的背后，我们看到的是刘文典对待世事人情的无虚伪、不矫情、不失赤子之真，是对学术的承担，是独立之精神，是自由之思想。

经典事例1

“替庄子跑警报”

当年在西南联大时，空袭警报一响，教师和学生赶紧疏散到昆明郊外，美其名曰“跑警报”。一日，刘文典跑到中途，忽然想起他“十二万分”佩服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭，于是便率几个学生折回来搀扶着陈寅恪往城外跑去。他强撑着不让学生扶他，大声叫嚷着：“保存国粹要紧！保存国粹要紧！”让学生们搀着陈寅恪先走。这时，只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中，便顾不得自己气喘如牛，转身呵斥道：“你跑什么跑？我刘某人是在替庄子跑，我要死了，就没人讲《庄子》了！你替谁跑？”

素材运用

时人谓刘文典狂，其实没有厚实的成就，再狂也只是无根浮萍，也不免流于洛下书生咏、魏市人石发式的东施效颦。刘文典的“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”，便是其任性啸咏的浑厚底气，也恰恰是他狂的所在。也恰如钱理群先生所言：刘文典的“狂”是把自己这门学科看成“天下第一”，把自己在学科中的地位看得很重：我不在，这门学科就没了！这种“舍我其谁”的狂傲，其实是显示了学术的使命感、责任感和自觉的学术承担意识。什么叫“为学术而学术”？像这样的以生命承担的学术，才是真正意义上的“为学术而学术”！这样的有承担的学者，自有一种精神，这就是独立精神、自由精神与创造精神。

学术与生命；我为学术“狂”；担当的分量；轻薄与厚重

经典事例2

“择时讲月赋”

刘文典在西南联大开设《庄子》、《文选》等课程，他讲课不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。

有一学期，刘文典开《文选》课。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有时他是下午课，一高兴讲到5点多钟，才勉强结束。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。

原来，那天是农历五月十五，他要在月光下讲《月赋》一篇。届时，在校园里摆下一圈座位，刘文典坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》，“俨如《世说新语》中的魏晋人物。”

素材运用

西南联大存于战火纷飞之际，刘文典等学者们身处逆境，然弦歌不断，风雅不减。梅贻琦说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”观刘文典的月下课堂，便知大师的课堂为何风貌。不由地想起孔子与弟子的那幅春归图：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”刘文典用他的浪漫情怀，用他对学术的痴情，为他的学生们在那段艰难岁月里营造诗意的课堂，怎能不说是千古绝唱！

大师的课堂；真名士自风流；随性与本性；特立独行

希望小伙伴们能够

不要照搬到作文里，

而是学会

自己去仿写、化用，

这样这些素材才真正成为你的了哦！

比心

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完