很平凡的叙事作品，最后一句明明表达了一种对小孩子天真无邪的喜爱，却给人一种豁然开朗的感觉。

池上

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白色的莲花回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的水面，整个过程都从诗的字里行间流露出来，让人感到亲切而又美好，就像一幅有情有景、生动有趣的儿童写照。

这首诗淡淡的几笔勾勒，就形象地刻画出人物的可爱和机灵。“小娃撑小艇，偷采白莲回”，极富有诗情画意。小娃撑着小船在荷塘里偷偷地采了白色的莲花回来。“偷采白莲”的“偷”字用得十分贴切，将小孩儿那种既充满了好奇又有些害怕的心理和机灵可爱的神态活灵活现地展现出来，充满了童趣。同时，“偷”字又紧紧扣题“白莲”，巧妙地点明了采摘的目的。其实，他内心可乐着呢！晚上美餐一顿不说，更重要的是他觉得自己正做着一件大人不允许做的事，又不会被发现，“暗自窃喜”，好不得意！

接下来诗人抓住细节具体描写：“不解藏踪迹。”这个情景是很真实的，小孩子总是抑制不住自己内心的秘密。“池塘水清可见底，亭亭玉立的荷叶摇动起来，小娃撑着小舟采下白莲，晃着船桨高兴的返回，根本没有想到需要遮掩一下自己的踪迹”这个细节生动地表明了小娃采完白莲以后心情舒畅愉快。小娃天真、淳朴无邪的形象和池塘美丽的景色互相衬托，相映成趣，构成一幅生动的画面。

最后一句“浮萍一道开。”小船划过之后，水面的浮萍随风飘荡，由原来紧贴水面的状态，变成两边分开；而且分开是一道直线的状态飘荡开去。它字里行间流露出的稚拙、无邪与可爱之处。这分明是一幅描绘了儿童无邪、稚拙的生活画面和心灵图景的水墨画！这画面充满生机与活力。

这首诗纯用白描手法写成了有情节、有内容、有意境、充满童趣的儿童诗。它的语言朴素、自然、清新、流畅，近似口语而毫无雕琢之痕。它把小娃天真无邪的形象和初识世界的惊喜表露无遗。它把成年人早已遗忘的童年的快乐凝固在瞬息之间，使之成为永恒的美丽画面。