一年一度的艺术节又要到了，立体造型加入市艺术节比赛已经有很多年，立体造型强行列入艺术节比赛是美术专家的良苦用心，希望通过立体造型改变学生和老师的思想，让学生和老师都动起来，使艺术生活化，生活艺术化！可是由于学生忙着自己的功课，根本没有时间去动手学习系统的立体造型知识，每年只能在比赛前找两个学生突击学习一下，大部分学生是没有机会接触到立体造型的一些原理的，今天借着小课堂，把立体造型中简单的构成方法带给所有学生。

首先点、线、面是绘画构成的三要素，在立体构成中点、线、面依然是立体构成的要素之一，只是在立体构成中除了以上三个要素还加入了“体”，所以今天我们来学习寻找立体构成中的“点”。

1、学会观察

自然是最伟大的设计师，我们一定要走出教室，到大自然中去，自然界中的所有物品都是我们要观察的对象，它们的结构、色彩，形态、肌理以及组合规律都是我们可以学习和借鉴的。

案例分析

下图中的浮萍是我们最常见的平常之物，但如果你仔细观察，会发现它的造型（形态、色彩、肌理以及构成）给我们带来美的视觉感受，比如它色彩和谐、大小疏密有致等等，这种生动的视觉元素在我们创造形态时都可以借鉴。

2、改变角度，换一个视角看世界

对自然形态的观察需要一双敏锐的眼睛，观察过程也不应该停留在表面，知识要融会贯通，要经常过角度，变换距离的观察，可能你会得到不一样的视觉图形。

从天而降的降落伞，由于降落伞打开的速度及降落的速度不一样，给我们的视角感受也就不一样。

点有大小之分，也有形状可言，一般有方形、圆形、三角形等几何图形，也有偶然形。

我们主要讨论点的构成关系，如果有兴趣的朋友可以到书店或者是网上找《设计基础》，设计基础里有系统的学习构成方法，我在这里做简单的我们常用的点的构成介绍。

点的构成主要注意疏密、聚散的关系。

点的构成关系

（1）点的等间隔不连接构成

其产生的视觉效果是一种有规律的美感，但是这种构成使用不当，有时会有缺少个性和画面呆板的危险。

（2）点的连接构成

a、点的等距离连接构成

点的等距离连接构成同样应该注意避免单调、乏味的缺陷。

b、点的不等间隔连接构成

生活中我们常看到葡萄这么密集的不等间隔连接，点的大小方向的变化，让我们感觉到是一个无规则的连接构成，这种构成和上面的点的等距离连接相比较，视觉强化、活泼了许多。

（3）点的线化与面化

点通过连接或不连接或重叠的方法可以构成虚线，这种虚线有时可发挥出比实线更大的作用来。

点的线化

点在构成线化的同时面化也同时存在。

（4）点的自由构成

点的自由构成是不受任何条件限制和约束的，它包括密集与疏散，虚与实，向心与扩散等等，这种构成看起来很简单，但是它却可以随意创造出无限的画面效果，然而，要创作出有新意的优秀作品，实际是很难很难的，需要我们长期的观察生活，是一个长期积累的过程。

生活中点的自由构成有很多，如树叶、落叶等等，只要我们热爱观察生活，美就在我们身边。

这个小西红柿是自由构成，但却是我人为的自由构成，如果你觉得这个构成是美的，那么这个简单的方法教给你。

当你手拿面包给鱼喂食时，鱼儿游来的状态是怎样的？对了，我用的就是这个方法，当面包屑集中的地方也是鱼儿集中的地方，其他小鱼闻到香味会从四面八方游来，这个构成方法叫做点的自由构成的同时又形成向心构成。

下面几张图片是生活中我们看到或者运用到的点的组合方法。

以上是简单介绍了点的立体构成的方法，今天我们用点来设计一个服饰，先欣赏下图，下图是中国少数民族服饰，我们尝试用点的不断重复设计一款头饰。

我们在无用小课堂纸艺-5中，介绍过用纸折圆锥的方法，有兴趣的朋友可以回看，今天我们还是用同样的方法，反复使用这个点，设计出民族服饰来。

是不是很简单？我们可以清晰的看到，只是在反复的使用一个点！

面对快节奏的生活，我们每个人都应该留一段时光给自己，读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化就是来自这种时刻！

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