???有一个悠闲宁静的池塘，生活着一只青蛙和一片浮萍。平日里浮萍静静的占着池塘一隅，青蛙时而游泳嬉戏，时而跳到浮萍上休憩发呆，一切和谐美好。一天，有一路人走过池塘，丢下了一灌化学液体，这种液体会使浮萍每天长一倍。50天后浮萍就能把整个池塘全部占满，不能青蛙留一点点生存的空间。对于前所未有的生存危机，青蛙必须在池塘被浮萍占满一半时采取行动。而青蛙如果要阻止浮萍占满一半的池塘需要花10天的时间，那么青蛙来得及捍卫自己生存领域吗？

???这个故事从邱昭良博士写的《如何系统思考》中而来，原意是为了解释说明增强回路的概念。但对于上面这个故事的答案，我以数学计算的思路开始正儿八劲的思考，哇好难哦。放弃思索，直接看邱博士给出的答案，哈哈哈，原来我却进入了思维定式。这个题目理清逻辑，原来答案就在眼前。你知道答案是什么了吗？如果你也没有想通，没关系，我把故事说给身边的人听，他们也是一定的进入数学计算模式。有朋友给出了：原来浮萍有X，第10天有X，只能想到这里了的答复。

???事实上大家都没有做深入的系统思考，忽略了就在眼前的隐性条件，想想人的思维定式还真是挺可怕的，对于常见问题即进入固化思维，套公式找模板，使用很多死板的解决方案，而放过了就在手边的答案。系统思考中三个思考模式：动态思考、整体思考、深入思考。动态思考放在第一位，就是要告诉你遇到问题不能使用静态不变的固有思路去分析解决，问题是多变的，事件是多变的，连接实体的元素也可能是多样的。动态思考中看到隐性回路。在这个故事问题中，隐性的条件已经其实嵌在题干里了，只是其它更多的杂乱元素让你忽略了它的存在。故事中有一句“化学液体”会让浮萍每天增长一倍大小，50天长满池塘。这就是一个指数式增长的典型方式。1-2，2-4，4-8，8-16。所以当49天的时候浮萍就长满二分之一的池塘，因为最后一天，浮萍又将增长自身的一倍大，正好填满整个池塘。你是不是也忽略了它的即定条件每日增长一倍呢？所以动态思考还要结合深入思考，想想原因分析完整了吗？还有遗漏因素吗？问题背后的问题是什么呢？

???前阵子去上了伍麒名老师的引导技术课，他在课上一直灌输一个理念，万事一定要问下Why？对此，我非常认可，在与客户聊需求时，在设计方案里，在选择课程里都要问一个为什么。客户提出的这个需求倒底是为了什么，他真正想要解决的问题是什么？方案设计你的底层逻辑是什么，是基于什么理念基于什么背景去设计这个方案，万事都需有凭据，才能让人信服。这个Why是开启思考的钥匙，相信用好这把钥匙将有助于我更好的开展工作。