海纳百川有容乃大

——浅谈公文语言的借鉴与创造

文/房立洲

教育界有句名言：要教给学生半杯水，老师得有一桶水。这里的“半杯水”和“一桶水”，是少与多的关系，是流与源的关系，意思是老师只有做好了“一桶水”的储藏，才能有高质量的“半杯水”输出。

其实，公文语言的运用和积累也是如此。写作者的笔下要有一泓汩汩的语言清泉，就必须学会兼收并蓄，在语言的学习上一定要“尊古不贱今，喜旧不厌新”，要有海纳百川、有容乃大的宽广视野，古代的、现代的、典雅的、通俗的、时髦的、传统的，统统可学；文学语体、科技语体、口头语体，句句可读。我们要本着广而专、专而精、精而美的语言学习宗旨，潜心研究各类语言的技法，以丰富自己公文语言的表达，写出“不一样”“独一个”来。

一、借鉴文学语言的丰富性，有助于提高公文语言的创造性。文学语言形象生动，描写、抒情、修辞手法的广泛运用，常让人余香满口，玩味不已。例如：

……赵大伯是个能干人。他是一个“全把式”，不但田里场上样样精通，还会罩鱼、洗磨、凿砻、修水车、修船、砌墙、烧砖、箍桶、劈篾、绞麻绳。他不咳嗽，不腰疼，结结实实，像一棵榆树。人很和气，一天不声不响。赵大伯是一棵摇钱树，赵大娘就是个聚宝盆。大娘精神得出奇。五十岁了，两个眼睛还是清亮亮的。不论什么时候，头都是梳得滑溜溜的，身上衣服都是格挣挣的……

……英子跳到中舱，两只桨飞快地划起来，划进了芦花荡。芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一支一支小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。

“例1”是著名作家汪曾祺的小说《受戒》中的两段话。文章以白描的手法，为我们描绘了一幅如诗如画般的乡野生活。语言清新如洗，人物纯朴如现，节奏简洁明快。比如“罩鱼、洗磨、凿砻、修水车……”一连串的短句，调子舒缓，轻松惬意，令人如耳聆泉音；再如“头都是梳得滑溜溜的，身上衣服都是格挣挣的”“软软的，滑溜溜的”“青浮萍，紫浮萍”等，无一字有雕琢之痕，这样的节奏感、音韵美，简直是“大道至简，浑然天成”，令人读来美不胜收，如临其境。此处真“无一字不美，无一词不耐咀嚼，也无一句不可学”也，比如用词的“淡”、节奏的“齐”、语句的“匀”、音韵的“美”等，能学到上述的语言精髓，公文语言运用，还有何难？

二、借鉴民间语言的活泼性，有助于提高公文语言的生动性。语言的源头在民间。群众语言是一切语言的“滔滔江海”。公文的语言要多接地气，善于从群众的语言中汲取智慧，才能用群众的语言反映群众的事，写出为群众所喜闻乐见的好文章。群众语言的最大特色是轻松、幽默、随意、通俗、易懂、经验性强。如“眼睛一睁，忙到熄灯”“众人拾柴火焰高”“兔子不吃窝边草”“一人得道，鸡犬升天”“走一步看一步”“跨一步，带一把”“抬头看路、埋头拉车”，这类“警策”特点明显的俗语，还有“回笼、挂钩、急刹车、踢皮球、耳边风、小金库、敲竹杠、一刀切、定心丸、解剖麻雀、两条腿走路、红眼病、常见病、会诊、短平快、小儿科、保护伞、钉子户”等，浅显易懂又揭示了深刻的道理，生活味很浓。

三、借鉴学术语言的严谨性，有助于提高公文语言的缜密性。时下的不少学术文章，因过于追新逐异、玩弄高深，给人留下了晦涩难懂的印象，但这并不能全盘否定学术研究的生动局面。有些学术文章的语言创造力很强，思维严谨，用语精到，思想深刻，给人很深刻的启迪，值得在公文语言实践中好好学习，参照借鉴。例如：

现今人们开始







































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