早晨，一缕清风吹来，带着花香和露水的气息，把书翻得沙沙作响。阳光温柔地照射进来，金色阳光洒在课桌的书本上，淡淡的墨香缠绕于指尖。钱塘娃儿在经典诵读中成长。

钱塘娃儿每天的经典诵读，就是要在心田里播下“传统文化”的种子。国学的诵读，可以使钱塘娃儿亲近汉字，热爱母语，提升见识，修养品行，了解历史，传承文化。

著名的特级教师王崧舟曾说过：“国学之美，美在境界，美在德操，美在悲悯。我们只想在学生内心种下文化的种子，是传统的、纯粹的、正宗的中国文化种子，等这颗种子发芽时，便是我们期待的‘成人之美’。”而这也正是老师所期待的。

而钱塘实验小学的老师们，是这样将这颗种子播种进孩子们的心田～

国学教材选之有理

钱塘实验小学使用的《国学》教材是由育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、北京师范大学等著名高校的国学研究专家、心理学专家、课程与教学研究专家和众多教学一线的优秀教师编写的。教材共有12册，供小学6个年级12个学期使用。

△钱塘娃儿使用的国学教材

这套教材具有科学性、系统性、趣味性和开放性四大特点，有助于少年儿童在六年的学习过程中，逐步把握中国传统经典的精华所在，系统地了解国学经典中的核心内容。

△钱塘老师指导学生诵读国学

钱塘实验小学各年级的老师又会根据孩子实际，经过年级语文老师商定，背诵其中的部分经典内容。既不过于增加孩子的负担，又让孩子得到经典的浸润和熏陶。

国学

国学课程教之有道

经典

钱塘实验小学的语文老师每周有计划、有目的地进行国学经典诵读指导，带领学生潜心阅读国学经典。他们遵循一种“文化种子”的习得法则。

法则一

求略懂

学校主张学国学“不求甚解”，主张“未晓不妨权放过”。因为经典感悟是一辈子的事情，机缘一到孩子自然就会“豁然开朗”、“恍然大悟”。

法则二

求量变

13岁以前是孩子记忆力的黄金时期，这个时候记东西最多，最不容易忘记。所以应该好好利用这一段时光，多读多诵，大量积累，从量变到质变。千万不要白白浪费孩子的黄金时间，“莫等闲，白了少年头”。

法则三

求熟记

熟读精思、熟能生巧、耳熟能详、瓜熟蒂落。文化种子要扎根，关键是一个“熟”字。知而不熟、读而不烂，经典就如同浮萍断梗，是永远无法在学生的精神世界中扎根的。

法则四

求自悟

对于儿童熟记的经典文字，他们究竟懂不懂、懂到什么程度，作为教师的我们都没有必要太过较真。能解释的，不一定就是懂了；不能解释的，也不一定就是不懂。至于学生何时悟入，则要看机缘和造化，有的可能当下即悟，有的可能一辈子都悟不了。

钱塘实验小学这所“建在图书馆里的学校”充分借助其优势，将国学安插在孩子们一日教学的方方面面：国学晨读、开设国学课程、开展国学口试······国学日日浸润着孩子们的心灵。在这种潜移默化的熏陶下，正气、大气、雅气、灵气的钱塘气质便随之而生。而钱塘实验小学的师生们也将继续携手，一路走，一路歌，且行且诵，且读且写，在经典中学会学习，在经典中学习做人，在经典的熏陶中更茁壮地成长。

撰文：冯琛莉、宋洁雨、孙亚萍

摄影：沈浙波

编辑：沈浙波

钱塘实验小学